Disturbi iperattività nei bambini

iperattività è un sottoinsieme di ADHD, o ADHD. Questo disturbo neurobiologico viene diagnosticata durante l'infanzia, ma una percentuale di quelli con ADHD continuerà ad avere sintomi in età adulta. Definizione

Una diagnosi di ADHD richiede che specifici criteri devono essere soddisfatti. Questo assicura che i comportamenti tipici dell'infanzia sono escluse. I sintomi devono essere presenti prima dei sette anni ed i comportamenti devono essere stati evidenti per almeno sei mesi. Dal momento che tutti i bambini possano essere iperattivo e disattento, il bambino con ADHD deve mostrare comportamenti che sono più frequenti e gravi rispetto ai bambini tipici della stessa età.

Un altro criterio fondamentale è che i comportamenti devono tradursi in una perturbazione significativa funzionamento in più di un ambiente. Ci sono tre diversi sottotipi, iperattivi-impulsivi, disattenti e combinato. Il sottotipo combinato include bambini con sintomi che soddisfano i criteri per entrambi i sottotipi iperattivi e disattenti.
Iperattivo impulsivo sottotipi

I bambini che vengono diagnosticati come iperattivi soprattutto deve avere sei dei seguenti comportamenti: non può stare fermo, spesso lascia il suo posto, è inquieto e corre in giro più di altri della sua età, non ama le attività tranquille, sembra essere sempre attivo e on-the-go, non attendere la domanda da porsi prima di farfugliando una risposta, lotte di aspettare o fare i turni; interrompe gli altri e parla eccessivamente. Inoltre, il bambino con il sottotipo iperattivo deve rispondere a meno di sei dei comportamenti disattenti.
Disattento sottotipo

I comportamenti che indicano il sottotipo disattento di ADHD sono : Il bambino non è buono con i dettagli, ha grande difficoltà a mantenere l'attenzione, non riesce ad ascoltare, non seguire attraverso per completare le attività, spesso perde cose (non sono bravo a organizzazione), è facilmente distratto, smemorato, ed evita o realmente non piace qualsiasi attività che richiede sforzo mentale. Per essere diagnosticata soprattutto in questa categoria, sei dei criteri disattenti devono essere soddisfatti, mentre meno di sei del sottotipo iperattivo sono presenti.
Ambienti

I sintomi di entrambi i sottotipo deve essere visto in più di un ambiente per una diagnosi di ADHD da considerare. L'aula, parco giochi, la casa, la comunità e le altre impostazioni sociali sono le aree che sono considerate. Se i comportamenti sono evidenti solo in una zona, allora la causa potrebbe essere qualcosa di diverso da ADHD. Ad esempio, un bambino che presenta solo iperattività in casa può essere sfogarsi dalle pressioni della scuola. Se l'unica zona di impatto è il lavoro della scuola, allora il bambino può avere difficoltà di apprendimento, piuttosto che l'ADHD. Significativa compromissione del lavoro scolastico e le amicizie sono indicatori chiave.
Trattamento

trattamento per i bambini con ADHD possono includere farmaci per alleviare i sintomi e di consulenza. Counseling è fondamentale per il processo perché insegna circa il disordine e dà al bambino, è la famiglia e le strategie degli insegnanti per la gestione dei comportamenti. Tuttavia, il farmaco, che può essere un farmaco stimolante o non-stimolante, può essere necessario per consentire al bambino di rimanere fermi e prestare attenzione abbastanza a lungo per la terapia di successo. Inoltre, devono essere considerati alloggi speciali per creare un ambiente scolastico di successo e sostegni comunitari. Il trattamento per i bambini con ADHD richiede un approccio di squadra, in modo da professionisti medici, genitori, educatori e altri operatori sanitari dovrebbero essere inclusi nel processo.