Applied Behavioral Analysis

Applied Behavioral Analysis (ABA) è una terapia dimostrato di avere successo con i bambini nello spettro autistico. ABA sostituisce comportamento indesiderato con un comportamento accettabile attraverso un sistema di premi applicati in modo coerente e conseguenze. Per fare questo, la funzione del comportamento deve essere compresa e la nuova abilità o comportamento desiderato insegnato un piccolo passo alla volta. Funzionale Behavioral Assessment

Prima ABA può essere implementata una valutazione del comportamento funzionale (FBA) deve essere eseguita. L'obiettivo è quello di capire quale scopo il comportamento indesiderato serve. Questo è un passo fondamentale perché un comportamento può servire una varietà di funzioni. Se un bambino getta il suo piatto sul pavimento all'ora di cena il comportamento potrebbe essere dovuto al fatto che lui odia semplicemente le patate. Ma se lui è ipersensibile e la consistenza delle patate lo rende bavaglio? O se lui vuole solo lasciare il tavolo? Una tipica risposta a tale comportamento sarebbe, "Ecco, vai nella tua stanza." Se lo scopo del comportamento è stato quello di lasciare il tavolo, poi ciò che è stato destinato ad essere la punizione è in realtà una ricompensa e il comportamento indesiderato è rinforzata. Una valutazione del comportamento funzionale prende il tempo per osservare il comportamento, record di che cosa ha innescato il comportamento (l'antecedente) e il risultato. Queste informazioni vengono utilizzate per discernere perché è successo in modo che un piano preciso può essere creato.
Piano

volta comportamenti specifici sono mirati, un piano per cambiare il comportamento può essere sviluppato. In primo luogo definire il comportamento desiderato - l'obiettivo. Si interrompe quindi il comportamento giù nelle singole misure necessarie per insegnare il comportamento. Ogni passo deve essere ben definito e misurabile. Il piano dovrebbe descrivere: 1) cosa verrà fatto per insegnare ogni passaggio, 2) ciò che ogni sessione sarà composto, come la lunghezza di tempo o di numero di richieste, 3) definizione delle aspettative, 4), ciò che costituisce il successo, 5) un sistema di ricompensa, 5) un metodo per raccogliere i dati. | Photos.com Rewards

ricompense sono più riuscito se hanno significato per il partecipante. In principio, rinforzi devono ricevere immediatamente ogni volta la risposta desiderata. Poiché la competenza è maturata ed è fatto progressi, i rinforzi possono assumere la forma di un sistema grafico o token che richiedono ai partecipanti di raggiungere il successo di un certo numero di volte prima di ricevere la ricompensa.
Attuazione del Piano

una pianificazione e consistenza regolare sono due chiavi di un programma ABA di successo. Un'altra chiave importante è la ripetizione. Quando si implementa un piano di ABA, chiederà al partecipante di eseguire l'attività desiderata e attendere una risposta. Se non succede niente, chiederà di nuovo e continuare a ripetere fino a quando l'operazione viene eseguita poi dare immediatamente una ricompensa. Questa interazione deve essere ripetuta fino a quando si è appreso il compito o il nuovo comportamento. Come è fatto progressi, richiede può essere modificato per essere meno ovvio - passare da comandi verbali diretti all'utilizzo di un gesto -. Ed gradualmente gradualmente eliminato fino a quando non sono più necessari
Valutare

Informazioni per ogni sessione devono essere registrate e analizzate con regolarità, anche tutti i giorni se necessario. Valutare le informazioni --- numero di prompt dato, il numero di risposte precise vs imprecisa e la quantità di tempo --- sarà quantificare i progressi. Si mostrerà anche se il piano non sta funzionando in modo che le regolazioni possono essere effettuate prima troppo tempo è sprecato.