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Speech Idee terapia per i bambiniLogopedia è usato per il trattamento di persone con disturbi o difetti del linguaggio e della comunicazione, in particolare i bambini. Un disturbo scioltezza è quando la gente esita, ripetere o prolungare parole, sillabe o frasi. Un disturbo articolazione è quando le persone usano un suono per un altro o omettere un suono da una parola. Un disturbo vocale è quando qualcuno usa i tiri sbagliati o ha una qualità della voce che è forte o duro. Motore orale e le terapie articolazione può aiutare. Oral Therapy terapia motore Oral Motor esercita i muscoli in faccia, comprese quelle labbra, della lingua e le mascelle. Anche se molti esercizi motori orali - compreso succhiare, soffiare, mordere e masticare gomma - non aiutano direttamente con il discorso, si può aiutare con i bambini che sono restii a qualsiasi tipo di movimenti orali. L'obiettivo è quello di utilizzare questi esercizi per aiutare gradualmente gli individui utilizzano piccole parole e sillabe come "lui", "me", "no" e "bye". Questo tipo di terapia del linguaggio può anche aiutare a correggere i movimenti della bocca che causano loro di parlare in modo non corretto, e dà pratica qualcuno con i muscoli facciali per una gamma di movimenti. Si può praticare alcuni semplici esercizi motori orale a casa . Alcuni esercizi che aiutano con il controllo del respiro e la forza delle labbra coinvolgono soffiando attraverso una cannuccia o un armonica. Un'altra attività è un esercizio isometrico scopo di rafforzare i muscoli spingendo contro qualcosa. Per questo, si inizia da attaccare fuori la lingua e mettendo un abbassalingua sulla punta della lingua. Quindi, spingere la lingua contro l'oggetto. Fate questo da sei a otto volte. Quindi, posizionare l'abbassalingua sul lato destro della bocca e spingere contro di essa, cercando di spostarlo al centro della bocca con il lato della lingua. Dopo di che, passare al lato sinistro della bocca e di fare lo stesso. Per un esercizio mascella, aprire la bocca e avere qualcuno tenere la mascella inferiore aperta. Tentativo di chiudere la bocca usando i muscoli della mascella, facendo questo esercizio da tre a cinque volte. Quindi provare l'esercizio in senso inverso, partendo con la bocca chiusa e la mano di qualcuno sotto il mento. Tentare di utilizzare i muscoli della mascella di aprire la bocca. aiuta con la produzione del suono. Durante questi esercizi, è importante che le persone, soprattutto bambini, imparano a usare le loro bocche e lingue per fare certi suoni, come ad esempio la "s" e "r". Di solito le persone, specialmente quelle con disturbi del linguaggio più gravi, si spostano gradualmente fino a questi esercizi, a partire con la terapia orale motore. Anche se questi sono spesso fatto con un logopedista, ci sono esercizi che si possono praticare a casa per migliorare voi articolazione delle parole e suoni. Segnali verbali insegnano in cui avrete bisogno per fare la tua lingua e la bocca per emettere suoni, segnali visivi sono quando si impara a guardare qualcun altro parlare o guardando nello specchio. Tattili sono un'attività cinetica, come ad esempio spostare la mano verso il basso il braccio mentre si sta praticando articolazione delle parole o frasi. Quando si sta facendo terapia articolazione, cominciano con sillabe e il tuo lavoro fino a parole e frasi . Per la prima settimana, la pratica sillabe che hai difficilmente, ad esempio la "s", dicendo che circa 10 volte, due volte al giorno. Per le prossime settimane, lavorare sul mettere le sillabe in piccole parole, come "abito". Parole di pratica che hanno questo sillaba in diverse posizioni, ad esempio a inizio, metà e fine delle parole. Lavorare fino a utilizzare circa 10 a 20 parole con certe sillabe a inizio, metà e fine di essi, passare a quelli nuovi, una volta che hai imparato un gruppo di parole. Essa può contribuire a guardare se stessi allo specchio quando si sta dicendo queste parole o qualcun altro a dire loro, in modo da ottenere un senso di movimenti facciali necessari per produrre suoni. Work up per usare le parole che state imparando a frasi, o di utilizzarli insieme o separatamente. |
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