Logopedia per bambini con paralisi cerebrale

I bambini con paralisi cerebrale spesso affrontare problemi di comunicazione di esprimere la propria e la comprensione dei messaggi verbali e non verbali da parte degli altri. Un logopedista, noto anche come un logopedista, lavora con la valutazione della popolazione le loro esigenze e l'elaborazione del piano di Logopedia. Logopedia Piani

Speech e piani di terapia del linguaggio si concentreranno sulle seguenti aree di comunicazione: imparare a parlare e parlare quanto più chiaramente il possibile; comprensione del linguaggio nella parola parlata e scritta; segno di apprendimento lingua e usando il linguaggio dei segni per comunicare con o senza parola;. problemi con il controllo dei muscoli della bocca e della gola che influenzano potabile, alimentazione e deglutizione

La maggior parte dei bambini con paralisi cerebrale hanno un team multi-disciplinare che comprende medici, fisioterapisti, terapisti occupazionali, operatori di sostegno, insegnanti, assistenti sociali e altri membri del team, come ritenuto appropriato. Questi i membri del team si concentrano su tutte le aree della vita del bambino per portare il più alto livello di autonomia del bambino può raggiungere. Mentre la squadra si riunisce per discutere lo stato di avanzamento o in alcuni casi la mancanza di progressi, il bambino è in grado di soddisfare la logopedista per decidere se il bambino ha bisogno di dispositivi di assistenza al fine di migliorare le loro capacità di comunicazione. Questi dispositivi di assistenza possono sostituire discorso se la disabilità è troppo grande.
Dispositivi di ausilio

I dispositivi di assistenza che vengono spesso utilizzati dai logopedisti comprendono il linguaggio dei segni, tecniche vocali che utilizzano la parola simbolo, programmi di dattilografia stenografia, schede di comunicazione, e dispositivi vocali assistita da computer. Questo non significa che il lavoro sulla comunicazione verbale cessa, infatti, vuol dire che l'individuo con paralisi cerebrale avrà un modo in cui comunicare e per sviluppare le capacità verbali
. Intervento Precoce

Un bambino con paralisi cerebrale non può essere in grado di esplorare fisicamente i suoi dintorni, e, a causa di questa mancanza di esplorazione, il bambino non può avere sperimentato come gran parte del suo mondo come un non- bambino disabile sarebbe stato in grado di fare. L'esplorazione aiuta a stimolare la mente del bambino, che ha dimostrato che la stimolazione di più il bambino riceve, più capacità di comunicazione è in grado di costruire da solo. Logopedia può incorporare questa teoria nelle esperienze pratiche di comunicazione e di stimolo nella vita di questi bambini. La chiave per il successo si riduce alla precedente l'intervento, maggiore possibilità di successo.