Introduzione ai Learning Braille

Nel 2009, la Federazione Nazionale dei Ciechi ha riferito che meno del 10 per cento della popolazione legalmente cieco degli Stati Uniti in grado di leggere il Braille. Organizzazioni per lo stress ciechi l'importanza del Braille perché deleghi persone ipovedenti, consentendo loro indipendenza e opportunità. Funzione

Braille è utilizzato da persone non vedenti o ipovedenti di scrivere e leggere parole. Si tratta di un codice di punti in rilievo formata da "celle" di fino a sei punti in rilievo disposti in due file parallele di tre. Una cellula può rappresentare una lettera dell'alfabeto, numero, segno di punteggiatura o parola intera, e un cieco legge questi punti in rilievo eseguendo la punta delle dita su di loro.
Louis Braille

Il sistema braille di comunicazione è stato inventato nel 1824 da Louis Braille, un inventore francese cieco e musicista. A 15 anni di età, Braille sviluppato il suo sistema di codice mentre frequentava la scuola presso l'Istituto Reale per i giovani ciechi di Parigi, Francia. Dopo la sua morte nel 1852, lo sviluppo e il contributo del codice Braille finalmente sono stati riconosciuti come uno strumento fondamentale per l'educazione dei ciechi. | Photos.com Idee sbagliate circa Braille

Secondo alla Federazione Nazionale Ciechi, ci sono diverse idee sbagliate circa usando braille, compreso che è difficile da imparare, la lettura è un processo lento, e che è inferiore di utilizzare braille rispetto alla lettura di stampa. Tuttavia, ci vuole un bambino cieco circa la stessa quantità di tempo per imparare il Braille come un bambino con la visione avrebbe preso a imparare a leggere. Non è più difficile che la comprensione della lettura normale, e quando padroneggiata, Braille può essere letto in centinaia di parole al minuto. Nonostante la presenza di materiale audio, Braille è ancora uno strumento importante per i bambini non vedenti di acquisire e padroneggiare abilità di comprensione della lettura, come la punteggiatura, ortografia e sintassi. Mentre ipovedenti individui a volte sono incoraggiati a leggere la stampa se hanno scarsa visibilità, braille espande le loro opzioni.
Sistemi Braille

Ci sono due sistemi principali di codice Braille , chiamato Grade One e grado due. Grade One, o Braille non contratto, viene utilizzato per esprimere ogni lettera di ogni parola. Anche se questo sistema non è utilizzato nella trascrizione della maggior parte dei materiali di lettura, gli adulti non vedenti di apprendimento Braille possono trovare questo sistema utile per l'etichettatura.

Grado due, o Braille contratto, è più comunemente insegnata ai bambini braille di apprendimento a scuola. E 'anche il formato standard per la trascrizione dei materiali di lettura in quanto consente di contrazioni e le cellule che indicano parole piene.
Metodi didattici

Ci sono quattro metodi principali di insegnamento braille. Il lettore basale o lettore di libri di testo standard è una delle forme più comuni di alfabetizzazione per tutti i nuovi lettori. Il metodo Patterns, sviluppato dalla American Printing House for the Blind, non contiene le immagini ed è stato progettato esclusivamente per i non vedenti. Il metodo di linguaggio tutto si allontana dal apprendimento libro di testo, usando la letteratura vera per favorire la comprensione della lettura. Il metodo di linguaggio utilizza proprio linguaggio ed esperienza per creare materiale di lettura dello studente.