Chi Patologia Neurologica di apprendimento

Secondo il National Institute of Mental Health (NIMH), circa il 15 per cento di tutti gli americani lottano con disturbi di apprendimento neurologici. Mentre alcune persone hanno solo una disabilità di apprendimento minore, altre hanno gravi problemi di apprendimento. Oltre a piedi nel modo di risultati accademici, disturbi di apprendimento possono influenzare tutti i settori della vita quotidiana. Se non sono affrontati e trattati, le persone possono soffrire di ripetuti fallimenti, causando una bassa autostima. Tuttavia, con il giusto aiuto e sostegno, quelli con disturbi di apprendimento possono vivere una vita normale e produttiva. Identificazione

neurologici difficoltà di apprendimento, chiamato anche differenze di apprendimento, sono disturbi che interessano la capacità di capire ciò che ha visto e sentito. Le persone con disturbi dell'apprendimento hanno difficoltà di collegamento informazioni provenienti da varie parti del cervello. Difficoltà di apprendimento coprono una vasta gamma di disturbi tra cui difficoltà di lettura, scrittura, conversazione, fare matematica e prestando attenzione.
Tipi

La disabilità di apprendimento più comune è la dislessia, un lettura di disturbo. I bambini con dislessia hanno difficoltà a vedere le parole così come appaiono in una pagina e spesso trasporre o aggiungere lettere. I dislessici lotta per comprendere le relazioni tra suoni, lettere e parole, oltre a capire significati di parole, frasi e paragrafi. Disgrafia è un disturbo che coinvolge la scrittura difficoltà che formano le lettere e frasi, che presenta sfide nella punteggiatura, calligrafia e competenze grammaticali. Discalculia è un disturbo dell'apprendimento nel riconoscere numeri, il conteggio delle competenze e la comprensione di concetti matematici di base.
Provoca

E 'incerto ciò che provoca difficoltà di apprendimento, anche se gli scienziati hanno scoperto alcune differenze nelle strutture cerebrali di apprendimento disabili. La parte linguistico del cervello, chiamato planum temporale, si trova su entrambi i lati del cervello. Le strutture di destra e sinistra hanno le stesse dimensioni nei dislessici. Tuttavia, il planum temporale sinistro è notevolmente più grande di non-dislessici. Piuttosto che avere una sola causa neurologica, difficoltà di apprendimento possono essere dovuti a vari fattori quali la genetica, gli errori nello sviluppo del cervello del feto e le tossine ambientali.
Diagnosi di difficoltà di apprendimento

Un logopedista verifica la presenza di disturbi della parola e del linguaggio testando pronuncia di un bambino e abilità di vocabolario, confrontandole con le capacità di sviluppo degli altri bambini della stessa età. Test è fatto da uno psicologo per l'intelligenza, e un medico cerca i possibili infezioni dell'orecchio. Per eventuali problemi di udito, un audiologo può essere consultato. Un medico può esaminare la gola di un bambino e corde vocali per problemi di articolazione. Per quanto riguarda i disturbi nelle abilità accademiche come la lettura, la scrittura e la matematica, le valutazioni sono fatte con test standardizzati, insieme con la visione e test dell'udito.
Trattamento

Educatori uso ripetitivo esercizi, incorporando i sensi come la vista, il suono e il tatto. L'istruzione è di solito ritmo lento. I trattamenti per le difficoltà di apprendimento sono altamente individualizzate. Per esempio, gli studenti con disabilità di scrittura sono compensati per la loro disabilità, utilizzando aiutanti come i registratori a nastro per prendere appunti. Molti studenti hanno paraprofessionals scolastici (punti) che li assistono nelle aule. Se uno studente ha gravi difficoltà di apprendimento, un uno-contro-uno para può essere necessario per aiutare il bambino a superare la giornata scolastica. Alcuni farmaci possono anche aiutare gli studenti che hanno difficoltà di messa a fuoco.
Fraintendimenti

Molte persone credono di apprendimento dei bambini disabili sono intellettualmente inferiori. Tuttavia, avendo una disabilità di apprendimento non ha nulla a che fare con l'intelligenza. Notabili come Albert Einstein e il generale George Patton avevano difficoltà di apprendimento, ma non si far loro ottenere nel modo dei loro successi finali. Un altro malinteso è che le difficoltà di apprendimento possono essere curate, quando in realtà, sono le condizioni di vita.
Attenzione

Non tutti i problemi di apprendimento è un disturbo dell'apprendimento. Molti bambini sviluppano più lento di altri ragazzi nel raggiungere particolari competenze. Piuttosto che una disabilità di apprendimento, un bambino può essere ritardata in maturazione. Per essere considerato un problema di apprendimento, particolari criteri devono essere soddisfatti in una diagnosi.