Comportamento ictus

Un ictus si verifica quando il flusso di sangue al cervello viene interrotto. Strokes hanno cause diverse, e differenti colpi causano diversi sintomi e comportamenti in vittime. Strokes provocare lesioni cerebrali, che può colpire i sensi, l'attività motoria (movimento), la parola e la comprensione. Strokes può colpire anche modelli di pensiero - tra memoria e le emozioni - e di autocontrollo. Paralisi o debolezza comunemente colpisce un lato del corpo, e l'effetto può rimanere con una vittima lungo dopo la corsa. Provoca

La causa principale di ictus è una trombosi, o il blocco da un coagulo di un'arteria nel cervello. Un ictus embolico succede quando un pezzo di rotture di placca sciolti da una parete arteriosa, viaggia attraverso le arterie e alberghi in un'arteria nel cervello. Emorragie cerebrali si verificano quando un vaso sanguigno nel cervello si rompe e sanguina nel tessuto circostante. Emorragia subaracnoidea accadere quando le perdite di sangue da un vaso sanguigno anormale o aneurisma. Colpi di vasculite si verificano quando i vasi sanguigni si infiammano e si gonfiano. A volte un attacco di emicrania può indurre un colpo quando i vasi sanguigni ristretti.
Cognitivi Modifiche

cognitivi cambiamenti includono demenza e problemi di memoria, nonché le sfide con il problem solving e di comunicazione . Lesioni alle aree del cervello usata per la memoria può rendere difficile per i superstiti del colpo di completare compiti semplici. Le relazioni American Stroke Association, "ha avuto un ictus possono non sapere come iniziare un compito, confondere la sequenza di passaggi logici in attività, o dimenticare come svolgere operazioni che hanno fatto molte volte in passato."


Communication Disorders

comuni disturbi della comunicazione causati da ictus includono afasia e disordini del linguaggio motore. Afasia, perdita della capacità di comunicare, normalmente risultati da danneggiare il lato sinistro del cervello. Questo può influenzare l'espressione verbale, la capacità di ottenere le parole fuori; comprensione uditiva, la capacità di comprendere ciò che viene detto a voi, e la capacità di leggere, scrivere o lavorare con i numeri. Disturbi del linguaggio motore causano cattiva articolazione della parola a causa di debolezza muscolare e mancanza di coordinamento.
Cambiamenti emotivi

Quando le aree del cervello che producono emozioni subiscono danni ictus, labilità emotiva ( emozioni instabili o sbalzi d'umore) a volte risultati. Alcuni sopravvissuti all'ictus non sembrano preoccuparsi di nulla. Questa apatia spesso viene confuso con la depressione.
Consapevolezza e Percezione

Stroke spesso induce i pazienti a perdere forza, sentimento o di mobilità in un braccio o una gamba su un lato della corpo. Quando la corsa colpisce il lato sinistro del corpo, i pazienti tendono a soffrire di trascuratezza, nel senso che ignorano cose su un lato del corpo. Secondo l'American Stroke Association, "La negligenza può eseguire il gamut di una persona che non riconosce arti paralizzati come proprio a coloro che ignorano il cibo su un lato del piatto o di parole su un lato della pagina." I pazienti spesso imbattersi in mobili e stipiti, perché si dimenticano di una serie di arti. Dal colpi colpiscono vedere, toccare, muoversi e pensare, la percezione del mondo di un paziente può soffrire molto. I sopravvissuti non possono riconoscere oggetti familiari, e il danno può causare quasi o lungimiranza.
Fornire assistenza

Trattare con i cambiamenti nella personalità di un sopravvissuto ictus o disabilità fisiche può essere incredibilmente difficile. L'assistente, guardare in consulenza o gruppi di sostegno per aiutare l'utente attraverso questo tempo a cercare. Per aiutare meglio il vostro caro, tenere le proprie emozioni sotto controllo e ricordate che la persona amata non è arrabbiato con te. Si dovrebbe essere positivo e di sostegno, ma essere fermi su ciò che tipo di comportamento non sono male. Mantenere il paziente distratto e lenita aiuta a mantenere tutti e due calmi. Infine, provare il rinforzo positivo per contribuire ad insegnare il controllo del paziente e di accettare i limiti della sua nuova situazione.