Una lista di controllo per età prescolare sfide dello sviluppo

Età compresa tra i due e cinque, tanti bambini frequenta la scuola materna. Ci sono molte competenze diverse che si sviluppano durante questo tempo. Questi traguardi sono utilizzati per misurare emotivo, sociale, fisico, il linguaggio e lo sviluppo cognitivo. I bambini sviluppano le abilità a velocità differenti, in modo da questi traguardi dovrebbero essere utilizzati solo come linee guida per monitorare lo sviluppo globale del bambino. Abilità motorie

abilità motorie lorde lorde sono attività come camminare, seduti, in piedi e il bilanciamento che si ottiene con i grandi gruppi muscolari. All'inizio della loro età prescolare, i bambini sono già in piedi autonomamente e stanno imparando a correre, stare in punta di piedi, camminare su e giù per le scale con il supporto, e portare o tirare oggetti mentre si cammina. Intorno all'età di tre anni, i bambini cominciano ad aprire le porte, calci e lanciare una palla, e pedalare un triciclo. All'età di quattro anni, i bambini possono camminare su e giù per le scale in modo indipendente e imparare a prendere una palla. Entro la fine del l'età prescolare, i bambini possono hop, oscillare, saltare e stare su un piede.
Motorie Abilità

Capacità motorie sono le attività che si compiono da muscoli più piccoli. All'età di due anni, i bambini stanno imparando a impilare i blocchi e scarabocchiare con i pastelli. Intorno all'età di tre anni, sono in grado di nutrirsi con utensili e bere da un bicchiere, e la loro capacità di colorazione stanno migliorando. Quattro anni di età possono utilizzare una matita per scrivere e hanno iniziato a disegnare volti, forme e lettere. Essi stanno imparando a lavarsi i denti, mettere insieme i puzzle e tagliare con le forbici di sicurezza. Alla fine degli anni prescolari, i bambini sono in grado di scrivere alcune lettere, copiano le forme disegnate, attirano le persone con più dettaglio e costruire torri di blocco più alti.
Lingua & Cognitive Skills

bambini in età prescolare dimostrano una significativa crescita in competenze linguistiche e cognitive. Verso le due età, cominciano a puntare a oggetti e nomi in immagini e in genere hanno un vocabolario di 50 parole. Intorno all'età di tre anni, possono dire loro nome e cognome e stanno cominciando a riconoscere i colori. Il loro vocabolario è aumentato a 500 parole o più. Dalle 04:56, i bambini stanno imparando a parlare in frasi complete e rispondere alle domande. Ma anche cominciare a contare gli oggetti e ricordare parti di storie.
Abilità sociali

Molte abilità sociali si sviluppano durante l'età prescolare. All'inizio di questo lasso di tempo, i bambini cominciano ad essere più indipendente, imitare il comportamento di altre persone e prendere un interesse a giocare con gli altri bambini. All'età di tre anni, che stanno imparando a fare i turni e gioco di ruolo con i coetanei. Durante il loro quarto anno, i bambini sono in grado di seguire le regole, risolvere i problemi, cantare, ballare e ripulire giocattoli. Entro la fine del l'età prescolare, i bambini possono riconoscere le differenze tra ragazzi e ragazze e sono desiderosi di compiacere i loro coetanei.