Potty Training Bambini ostinato con disabilità

genitori Molti lottano con vasino loro figli. I genitori di bambini con disabilità hanno ulteriori ostacoli da superare nel corso di questo importante processo di sviluppo. Limitazioni di Comunicazione, barriere fisiche e problemi comportamentali possono impedire la formazione vasino e frustrare entrambi i genitori e bambini. Mentre la premessa di base di formazione toilette è la stessa, alcune precauzioni e gli adattamenti devono essere presi in considerazione quando si lavora con i bambini con disabilità. Take Your Time

Non vi è alcun limite di tempo per cui un bambino con disabilità deve essere WC addestrati e non ci sono due bambini treno toilette esattamente allo stesso modo. Non paragonate il vostro bambino ad altri bambini ed evitare di fissare obiettivi irrealistici per avere il vostro bambino addestrato. Una pressione eccessiva su di te e il tuo bambino solo ti rende entrambi più frustrato e ostacolano il progresso.
Sicuro che il vostro bambino può comunicare i bisogni di base

Il bambino deve essere in grado di comunicare la necessità di "andare vasino", o che egli stesso ha sporcato. Tale comunicazione può essere verbale o non verbale. Alcuni bambini possono utilizzare semplici segni o scegliere un simbolo su una scheda di comunicazione per esprimere le loro esigenze. Il bambino deve anche essere in grado di seguire semplici comandi come "sedersi" e tirare su i pantaloni e giù con o senza assistenza.
Verificare la disponibilità del bambino

Un bambino deve essere maturo e pronto a formare toilette per avere successo. Osservare il bambino per determinare se si prende il suo pannolino spento o esprime disagio quando è bagnato o sporco. Il bambino deve essere asciutta e pulita alcuni o più notti per indicare un adeguato controllo dell'intestino e della vescica. Egli deve anche rispondere a rinforzo positivo, il che significa che aumenta i comportamenti positivi quando viene premiato. Ad esempio, se ha offerto un adesivo, caramella o qualche altra ricompensa, lui risponde in modo appropriato alle richieste.
Adattare l'ambiente alle esigenze del vostro bambino

Bambini con sensoriale menomazioni possono richiedere adattamenti bagno al treno toilette. Se il bambino è sensibile agli odori, lei può non amano il bagno a causa di odori, compresi deodoranti o prodotti di pulizia. L'utilizzo di prodotti senza profumo o l'esecuzione di una ventola di scarico bagno può aiutare. I bambini possono trovare anche servizi igienici posti scomodi o freddo. Sedili imbottiti sono disponibili che siedono direttamente sul water, e il sedile possono essere riscaldati da sfregamento con un asciugamano. Esplorare l'ambiente e prendere in considerazione le limitazioni del vostro bambino, così come altri aggiustamenti che possono essere utili.
Osservare routine

maggior parte dei bambini con disabilità prestazioni migliori quando seguono una coerente routine. Osservare mangiando e bevendo di routine del vostro bambino e determinare quando diventa tipicamente bagnato o sporco. Se lui diventa tipicamente bagnato o sporco 30 minuti dopo aver mangiato o bevuto, poi lui sedersi sul water 30 minuti dopo i pasti o spuntini. Il mantenimento di una routine costante per i pasti, spuntini e tempo bagno aiuterà il bambino sa cosa aspettarsi e migliorare le sue possibilità di successo.
Usa Incoraggiamento e Rewards

Usa incoraggiamento e premi per incoraggiare i passi positivi verso la formazione igienica. Premiare un passo alla volta incoraggia il bambino senza sopraffare la sua. La sua ricompensa per sedersi sul vasino per la prima volta, rimanendo seduti per pochi secondi o un paio di minuti ed eliminando nel vasino. Provare diversi rinforzi per determinare che sono efficaci per il vostro bambino. Esempi sono rinforzo non verbale come applaudire o mostrando un pollice in su segno, rinforzo verbale come, "Ottimo lavoro seduto sul vasino" o "Yay, è andato pipì," giocare con i giocattoli o la lettura di libri, mentre seduti o la ricezione di un adesivo per posizionare su un grafico. Ricompense alimentari come piccole caramelle o cracker sono anche appropriati.