Prevenzione della droga per gli adolescenti utilizzando la registrazione di processo

registrazione Process è un metodo di auto riflessione utilizzato da operatori sociali per intervistare i clienti. Prevenzione della droga per gli adolescenti incorpora processo di scrittura come una competenza e uno strumento per l'espressione. Sviluppo della chimica del cervello di un adolescente può variare da una fascia di età all'altra. Processo di registrazione permette l'adolescente per accedere a un autentico voce e comunicare da un luogo di sicurezza e di accettazione. Drug Prevention

fare un corso di registrazione processo prima di insegnare in un programma di prevenzione della droga. Indirizzo rischio e fattori di protezione tra gli adolescenti di diverse comunità con metodi di insegnamento culturalmente sensibili. Accedere ai fattori di rischio e protettivi con precisione attraverso la registrazione del processo. Principali fattori di rischio comprendono "l'accesso alla marijuana, gli amici che bevono, le opportunità di coinvolgimento in attività al di fuori della classe e genitori togliendo i privilegi di cui gli studenti si comportano male", secondo un istituto nazionale di studio abuso di droga sulla prevenzione della droga culturalmente sensibili per i bambini. Gli adolescenti hanno le proprie esperienze riguardo all'uso di droga e attività di prevenzione che possono essere incorporati nei vostri progetti di scrittura. Non minimizzare le conoscenze dei ragazzi hanno già acquisito con un sovraccarico di distorte informazioni negative su alcol o droghe.
Età appropriata

valutare se ragazzi giovani sono disposti a scrivere o riflettere. Ogni attività di scrittura deve essere coinvolgente per essere efficace. Incorporare esperienze di scrittura auto-riflessione in programmi di prevenzione della droga solo quando gli studenti sono in grado di introspezione.

Dagli anni dell'adolescenza un incarico di scrittura in cui si dividono la pagina in due colonne. Sul lato destro, danno i dettagli della effettiva attività (come ad esempio un presentatore che mostra le diapositive di un incidente d'auto che coinvolge forum di alcool o dipendenza). Nella colonna di sinistra richiedono loro di elaborare le loro reazioni, pensieri o idee mentre si ascolta la presentazione. Dare un esempio di come si vorrebbe gli studenti di completare questo esercizio prima di iniziare la registrazione del processo. Presente informazione l'uso della droga che è preciso, e di evitare l'istruzione basata sulla paura che è altamente motivato da valore di shock. L'esercizio di scrittura può essere sviluppato in altri progetti di collaborazione, o continuato a corsi di formazione tra pari mentoring.

Autentici Voice

praticare esercizi di auto-riflessione quando si parla agli studenti . Gli adolescenti sono esposti a una varietà di influenze per quanto riguarda i farmaci e uso di droga. Esporre i propri punti di vista in conflitto con la registrazione del processo. I risultati immaginati di come gli adolescenti percepiscono l'uso di droghe e le loro esperienze personali, potrebbero essere in grado di influenzare la direzione delle loro attività. Consentire gli adolescenti di portare al processo di scrittura un certo grado di ciò che l'uso della droga significa davvero nella loro esperienza personale. Fornire loro il modello di processo di registrazione e un forum di discussione.