Conoscenza Deficit Diagnosi Infermieristica

La diagnosi infermieristica termine si riferisce a una tassonomia di linguaggio infermieristico standardizzato sviluppato da NANDA per permettere agli infermieri di identificare i problemi dei pazienti in un modo che può essere costantemente comunicata attraverso contesti clinici. La diagnosi infermieristica deficit di conoscenza descrive un problema reale o potenziale che si verifica a causa di un paziente non ha la conoscenza per fare qualcosa in particolare. Un infermiere non fa diagnosi mediche, ma ci si aspetta di identificare diagnosi infermieristiche, come parte della sua cura del paziente. Componenti

Quando si effettua una diagnosi infermieristica di deficit di conoscenza, un infermiere conterrà informazioni specifiche sul tipo di deficit (effettivo o potenziale), quello che è legato e la prova dietro la diagnosi. La diagnosi può essere correlato ad una nuova diagnosi mediche, ricoveri, la gravidanza, i farmaci o una serie di altri argomenti. Le prove a sostegno della diagnosi potrebbe includere una richiesta di informazioni, l'espressione di ansia per un test diagnostico imminente o la mancata integrazione di un piano di trattamento nella vita di tutti i giorni.
Esempi

Quando prendersi cura di un paziente con una nuova diagnosi medica di diabete, un infermiere può identificare diagnosi infermieristiche relative alla patologia. Ad esempio, può elencare deficit di conoscenza, reale, relativo alla nuova diagnosi di diabete, come dimostra il mancato uso del monitor di glucosio nel sangue correttamente. Si potrebbero anche citare i deficit di conoscenza, il potenziale, in relazione ai farmaci, come evidenziato dalla richiesta di informazioni circa l'insulina.
Cura Pianificazione

Una diagnosi infermieristica è un parte integrante del processo di cura (valutazione, diagnosi infermieristica, pianificazione, attuazione e valutazione). Una volta che un infermiere ha identificato diagnosi infermieristiche per il suo paziente con diabete di nuova diagnosi, si svilupperà un piano di assistenza infermieristica. Per esempio, lei può pianificare un hands-on seduta di allenamento con monitor di glucosio nel sangue del paziente per affrontare il deficit di conoscenza, reale, relativo alla nuova diagnosi di diabete, come dimostra il mancato uso del monitoraggio del glucosio nel sangue correttamente.


Attuazione

L'implementazione, o di intervento, componente del processo di cura si verifica quando l'infermiera mette il suo piano in posizione. In questo caso, la sessione di allenamento reale con una dimostrazione, ritornare dimostrazione, e domanda e risposta è un periodo di grande intervento. Scorre logicamente dal deficit diagnosi infermieristica conoscenza che indicava che il paziente non è in grado di usare il suo monitoraggio del glucosio nel sangue correttamente.
Valutazione

valutazione, la componente finale di il processo di cura, dà l'infermiera la possibilità di confrontare nuovo livello di conoscenza del paziente, con il deficit di conoscenza in precedenza. Se il paziente è in grado di mostrare l'infermiere può usare il misuratore di glicemia correttamente, non è più un deficit conoscenza associata al suo uso. La diagnosi infermieristica non è più valido, e l'infermiera documentare che le informazioni sulla cartella clinica del paziente.