Modifica del comportamento tecniche di counseling

In "Difficoltà di apprendimento e stimolante Comportamenti: Guida alla Intervento e gestione della classe" (Mather, N., e Goldstein, S. Paul H., Brookes Publishing Co., 2001) gli autori affermano che il comportamento tecniche di modifica saranno sempre successo, è solo che hanno bisogno di essere applicate in modo efficace. Comportamento viene continuamente modificato, interrotto o modificato, il trucco è per la figura di autorità di applicare le tecniche di counseling corrette in modo che il soggetto si esibirà il comportamento corretto. Negative Reinforcement

Counseling comporta generalmente parlando con gli studenti, figli o al soggetto che ha problemi comportamentali per determinare perché agiscono come loro. Raccomandazioni devono tener conto rinforzo negativo - in cui il comportamento del consigliere sta cercando di cambiare in realtà è premiata. Uno studente che vuole l'attenzione e l'accettazione da parte dei coetanei può agire in classe. Se il consigliere porta lo studente di fronte alla classe e lezioni su come sbagliato il comportamento era, lui sta rafforzando ciò che è stato fatto e molto probabilmente hanno aumentato agendo fuori da questo e da altri studenti. Purtroppo, uno dei pochi modi per evitare di rinforzo negativo è l'esperienza e una accurata analisi delle ragioni sottostanti la persona agisce fuori.
I Quattro Passi di modificazione del comportamento

Nel lavoro di cui sopra, gli autori spiegano che effettivo comportamento modifica la consulenza comporta quattro fasi: definizione, progettazione, potenziamento e applicazione. Prima, il comportamento deve essere definito. Se uno studente è sempre fuori dalla sua sede per ottenere forniture di condividere, deve essere chiarito che l'uscire dalla sede senza permesso è il problema, non è che lo studente vuole condividere o sta facendo un favore per gli altri.

Design

un metodo appropriato deve essere progettato per premiare il buon comportamento e di punire o reprimere un cattivo comportamento. Gli studenti di età diverse, culture e background rispondono in maniera diversa alle varie tecniche. A volte la punizione gruppo è efficace, altre volte fa solo la maggioranza degli studenti ben educati frustrati.
Rafforzare

un rinforzo deve essere identificato. I soggetti possono rispondere bene a tratti, la lode, o un sistema di punti in cui il buon comportamento è premiato e comportamenti negativi ha portato via punti. I punti devono essere fornite valore reale, consentendo una sorta di scambio o ricompensa per un certo numero di punti. Alcuni consiglieri fanno il successo rapporto con gli studenti più giovani da solo utilizzando punti senza ricompense, basate semplicemente sulla necessità umana di fare bene. Questo rinforzo deve essere applicato in modo coerente e chiaro per modellare il comportamento. Se le punizioni non sono distribuiti equamente e in modo tempestivo, i soggetti possono vedere i pregiudizi e ingiustizie, con conseguente rabbia, la frustrazione e la fiducia ridotta nel consigliere.
Prevenzione

Una delle tecniche di consulenza più efficaci nella modificazione del comportamento è la prevenzione. Questo è dove i consulenti, insegnanti, genitori e tutti gli interessati le parti condividono informazioni in modo aperto e onesto, cercando di progettare e applicare i programmi che si fermerà il comportamento negativo da inizio. Dettagli come i piani in aula a sedere, regole chiare, la modellazione del comportamento pro-sociale, formazione delle competenze relazionali e di gestione della rabbia competenze didattiche andare un lungo cammino nel prevenire l'insorgere di problemi. In ambienti con soggetti più anziani, una procedura di reclamo individuata consente una presa piuttosto che recitare.