Gifted Problemi comportamento del bambino

Bambini dotati tendono a essere al passo con i loro coetanei perché si sviluppano, intellettualmente, a un ritmo più veloce rispetto alla maggior parte bambini. Come risultato, essi percepiscono e reagiscono al mondo in modo diverso. Questo può rendere difficile per loro capire e di comunicare e cooperare con tutti intorno a loro. Quando sono incompresi dalla famiglia, dagli insegnanti e studenti compagni, il livello di frustrazione, isolamento e la noia che sentono è frustrante e alienante. Incoraggiare i bambini dotati di spiegare ciò che senti e dando loro la possibilità di interagire con le persone che corrispondono alle loro capacità intellettuali in grado di ridurre le sfide che hanno di fronte che portano a problemi di comportamento. Sociali

Bambini dotati spesso percepiscono e reagiscono a eventi e incontri in modo diverso dagli altri bambini. Molti imparano a leggere "e padroneggiare le sfumature del linguaggio" presto, secondo l'Isola Network Rhode per Educational Technology, Inc. (RINETI). Essi tendono inoltre a sviluppare interessi eclettici e perseguirli intensamente, che può rendere difficile per loro di interagire facilmente con gli altri bambini della loro età con cui hanno poco in comune. Di conseguenza, essi possono preferire di trascorrere del tempo con i bambini di età superiore o gli adulti che con i bambini della loro età.

Bambini dotato può essere scettici e critici di persone intorno a loro, che può farli sembrare volutamente polemico, venuta fuori come un know-it-all o prepotente.
Classroom

aule tipici, i bambini dotati che non si trovano innanzi al curriculum ordinario può diventare annoiato e indisciplinati, sia a causa della frustrazione o per divertirsi, secondo un articolo sugli insegnanti e sito web Famiglie. La noia può causare questi bambini di essere facilmente distratti e diventano impazienti quando non sono chiamati spesso in classe, o di resistere facendo memorizzazione o attività ripetitive. Inoltre tendono a reagire male alle critiche e non riescono a lavorare bene in gruppo, insegnanti e famiglie, dice. | Photos.com Casa

Bambini dotati tendono ad essere fisicamente, mentalmente ed emotivamente intensa. Essi reagiscono più alla stimolazione di alcun tipo rispetto a molti altri bambini. Questo può manifestarsi come una risposta eccessivamente emotiva a un evento triste, o irritabilità a causa di sentire, odorare o toccare la sensibilità. Essi tendono inoltre ad autorità questione, essere impulsivo e bramano di coerenza, un articolo sul sostegno alle esigenze educative del sito Gifted (SENG) spiega.

Come risultato, i familiari e gli insegnanti possono vedere il comportamento dei bambini di talento come anormale, malizioso, irragionevole o belligerante. Che cosa possono avere a che fare con una curiosità intensa, percezioni intense o un livello di intelligenza che è più avanti di sua /il suo livello di maturità, SENG spiega. Le frustrazioni risultanti possono innescare "lotte intense di potere, litigi, crisi di rabbia, rivalità tra fratelli, il ritiro, scarso rendimento, e di aprire ostentazione di familiari e sociali tradizioni", l'articolo SENG aggiunge.
Misdiagnosis

A causa delle loro tipicamente elevati livelli di energia e la tendenza a distrarsi quando non è in discussione, molti bambini sono mal diagnosticati come avendo da deficit di attenzione-iperattività-disturbo (ADHD), gli insegnanti e famiglie articolo dice. Ma i bambini con ADHD tendono ad essere iperattivi e disattenti in tutte le impostazioni, mentre i bambini dotati possono presentare questo comportamento in alcune ma non tutte le circostanze. Per esempio, un bambino dotato può spesso sedersi a leggere per ore senza una pausa, mentre uno con ADHD non sarebbe. "In classe, l'incapacità percepita di un bambino dotato di rimanere sul compito è probabilmente correlato alla noia, curriculum, stile di apprendimento non corrispondenti, o altri fattori ambientali", questa fonte spiega.
Soluzioni
con

Bambini dotati dovrebbero essere incoraggiati ad esprimere i loro sentimenti apertamente, in modo che altri possano imparare a capire cosa scatena e come reagire a queste manifestazioni emotive, secondo l'articolo sul sito SENG. Questa fonte incoraggia anche terapisti per discutere le capacità dei bambini di talento, tra cui i risultati dei test, con loro per aiutarli a costruire l'autostima e la capacità di auto-valutazione. Una migliore comprensione di ciò che i bambini dotati passano attraverso può aiutare a migliorare le diagnosi e le risposte. A scuola, l'aggiunta di classi di apprendimento accelerato o di permettere a questi ragazzi di studiare con i bambini più grandi possono aiutarli a diventare più impegnati e ridurre la loro noia /livelli di frustrazione.