Logopedia Attività per intervento precoce

questioni Speech sono generalmente rilevate nei bambini tra 1 1/2 e 3 anni. Il genitore o il terapeuta possono impegnarsi in alcune attività di pre-speech, che sarà pronto il bambino per la conversazione. Molte attività centro di parole e frasi si ripetono quando il bambino misspeaks o non usa sostantivi o verbi e su verbalmente descrivere attività quotidiane. Pre-Speech Attività

I bambini hanno bisogno di sapere come prendere giri prima parlano. Siediti con il bambino e lo scambio di una palla avanti e indietro. Quando il bambino raggiunge per la palla, dare a lui. Poi fare lo stesso gesto e dire: "Posso avere la palla?" Se il bambino restituisce la palla, il genitore o il terapeuta dovrebbe dare la palla indietro immediatamente per dimostrare che non è Tenendolo.
Problemi di udito

I bambini che hanno difficoltà a sentire Non può sentire normale-tonica linguaggio positivo, come "ti amo" o "Hai fatto un buon lavoro." Possono, tuttavia, sentire urla e grida, che li conduce ad un ulteriore sintonia fuori la lingua. Quando il genitore o il terapista ha qualcosa di positivo da dire, prendere il bambino e dire il messaggio positivo forte e chiaro, assicurandosi che il bambino lo capisce.
Pronunciato male parole e frasi

Se il bambino storpia le parole, ma il messaggio è chiaro, ripetere immediatamente il messaggio correttamente verso di lui in una frase completa così il cervello può riguardare i due.
frasi complete

Se il bambino parla solo frasi di una o due parole, come ad esempio "Vedi camion", usare una frase più o due in risposta: ". Oh, sì, è un grosso camion rosso Sta facendo un sacco di rumore. "
Utilizzando sostantivi

Se il bambino non utilizza nomi, citare l'oggetto dicendo" Vuoi la palla? " invece di "Vuoi questo?" Raccogliere i suoi giocattoli preferiti e più volte gli dico: "Voglio la palla" quando lei lo ha, e dico: "Vuoi la palla?" quando lo avete.
rispondere alle richieste

Utilizzare attività comuni per ottenere il bambino a rispondere alle richieste. "Per favore, dammi la palla." "Stiamo andando a fare una passeggiata." "Dove sono le tue scarpe?" "Riesci a trovare il cappotto?" "Puoi trovare le scarpe"
attività quotidiane

Quando sei con il bambino, parla di quello che stai facendo: "Sto lavando il piatti ora "," Sono vestiti pieghevole "," Sto usando il mio martello a battere in un chiodo "

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