Cervello Response to apprendimento verbale

Se hai mai guardato in un test, sicuri della risposta, e solo per farla venire a voi in forma di parole del tuo insegnante, allora hai avuto un esempio diverso di apprendimento verbale, il tipo di apprendimento in cui l'informazione viene prima elaborato attraverso un'audizione. Riconosciuto come uno dei due tipi distinti di immagazzinamento di informazioni, apprendimento verbale segue un percorso specializzato di elaborazione nel cervello in quanto diventa un ricordo. Echoic Memoria

La prima volta che percepisci informazioni uditive dall'orecchio, rimane udibile come un ricordo "ecoico" per un massimo di un paio di secondi. Questo fenomeno è automatico e simile alla memoria sensoriale per visione in cui dita agitò davanti al viso appaiono sfocati a causa di immagini persistenti. Si verificano le meraviglie della memoria echoic ogni giorno, quando si verificano le melodie da note musicali legate insieme o sentire il discorso come una catena continua di parole invece di suoni spezzati.
Working Memory

Tuttavia, sembra svanire molto rapidamente dalla memoria echoic, e per l'apprendimento verbale duraturo a prendere posto, il cervello deve iniziare a provare questi suoni. Questo stato di prova è indicato come "memoria di lavoro", o in termini di apprendimento verbale, il loop fonologico. Il cervello esercita le informazioni uditive per memorizzare temporaneamente. Poiché il circuito fonologico rappresenta le informazioni in modo analogo (che rappresenta direttamente come i suoni), il cervello usa anche durante il recupero di informazioni uditive di memoria a lungo termine.
Capacità di lavoro Memoria

Nel 1950, lo psicologo George Miller ha scoperto che le persone possono contenere circa sette blocchi di informazioni in una sola volta nella memoria di lavoro. Ecco perché l'American Telephone and Telegraph azienda resi tutti i numeri di telefono negli Stati Uniti sette cifre - in modo che quando le persone ti dicono il loro numero, si può ricordare che fino a quando si scrive giù. Eppure, "la suddivisione in blocchi" permette di tenere più di sette pezzi di informazioni verbali nella vostra memoria di lavoro in una sola volta. Si può con successo le informazioni "chunk" organizzando le lettere in parole o numeri in gruppi. Tuttavia, le informazioni anche chunked rimane solo nella memoria di lavoro per 18 secondi.
Long-Term Memory

Per ricordare informazioni verbali a lungo termine, è necessario elaborarla in base alla sua significato. Invece di limitarsi a praticarla come una voce più e più volte nella tua testa, è necessario legarlo a informazioni già note sulla base di ciò che rappresenta. Per esempio, si potrebbe pensare delle cifre in un numero di telefono come date di eventi famosi che hai imparato a scuola. Creazione di relazioni tra le informazioni sulla base di significato è importante, perché tutto l'apprendimento, sia verbale o visivo, finisce in memoria a lungo termine.
Self-Reference

materia di informazioni da precedenti conoscenze apprese si chiama "elaborazione" o "prova generale elaborative." Il più potente tipo di elaborazione è auto-riferimento. Ciò significa che più si può riguardare le cose che si imparano verbalmente per te o la tua vita, il meglio che si ricorderà di loro. Per esempio, se si riesce a ricordare che un numero di telefono ha le stesse cifre di vostro compleanno, vi sarà più probabilità di ricordarlo.