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Gli effetti della discriminazione della gioventùIl pregiudizio e la discriminazione contro i giovani a favore degli adulti è conosciuto come adultism. In un mondo adultcentrist, le decisioni sono prese per i giovani senza il loro ingresso, e gli stereotipi negativi vengono applicati a loro di razionalizzare qualsiasi trattamento duro. Anche se adultism non è sempre negativo, può avere meno effetti ideali per i giovani. Meno desiderio di imparare Gioventù spesso si annoiano in classe, che contribuisce a far cadere fuori. Adultism in classe è spesso evidente quando gli insegnanti si applicano solo gli stili di apprendimento degli adulti a materiale. Il curriculum, programmi di dopo-scuola e anche i gradi può essere deciso dagli insegnanti e l'amministrazione, senza alcun input da giovani. Nel corso del tempo, gli studenti possono sentire che il loro apprendimento è esclusivamente nelle mani di adulti e di disimpegnarsi dalla scuola. In molte aree, il tasso di abbandono è in aumento. Durante una recessione, i giovani sono spesso uno dei primi dati demografici a sentire gli effetti. Nel luglio 2010, il Bureau of Labor Statistics ha riferito che il tasso di disoccupazione per i giovani era 19,1. La mancanza di lavoro riduce il potere economico e porta via l'esperienza di apprendimento prezioso. Una volta utilizzati, i giovani sono spesso alienati dai colleghi adulti a causa di differenze di linguaggio professionale, l'abilità e gli atteggiamenti prevalenti nei confronti di giovani --- tutti di che spesso scoraggia i giovani dal fare contributi. Adultism può incoraggiare gli abusi sui minori. Anche se i media spesso mette in luce la violenza adolescente, Bureau of Southern California dei Bambini riporta che 3.000 bambini vengono assassinati dai loro genitori. La mentalità che l'adulto ha sempre ragione è spesso causa di giovani a rimanere in silenzio pur essendo sessualmente o fisicamente abusato. discriminazione Gioventù separa i giovani dagli adulti e le decisioni prese dagli adulti. Di conseguenza, le opportunità per i giovani di imparare dai propri errori, e da adulti, sono diminuiti. Gli adulti possono mettere in dubbio la capacità del giovane di risolvere i problemi, in modo da salvare la gioventù, che impedisce al bambino di sviluppare e imparare a progettare soluzioni a problemi complessi. I media spesso assiste nella denunciando la mancanza di volontà di assumersi la responsabilità, che si traduce in gioventù viene data meno responsabilità e meno risultati di responsabilità in minori possibilità di prepararsi per l'età adulta del giovane. Gioventù spesso hanno le loro idee respinto, ignorato, o si dice loro: "Che cosa sai --- tu sei solo un bambino!" Questo trattamento può causare la gioventù di interiorizzare sentimenti negativi su se stessi, di sentirsi inutili, indesiderati e meno fiduciosi. Come un bambino ha espresso nel libro "Che bambini davvero voglio chiedere: Utilizzo di filmati per avviare conversazioni significative" di Margaret Pevec: ". Devo ancora lavorare molto difficile fidarsi mie idee e di credere ho cose importanti da dire"
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