Le quattro fasi del ciclo di apprendimento trasformazionale

apprendimento trasformativo è un concetto che risale alla fine del 1970. Concepito da Jack Merzirow come teoria trasformativa, il concetto si è trasformato in quello che oggi è definito come apprendimento trasformativo. Eppure ha le basi della teoria originale. La teoria originale postulato che le persone passano attraverso tre fasi o stadi a rendere la vita cambia: la riflessione critica, discorso riflessivo e di azione. Transformational apprendimento è simile, tranne le etichette delle fasi o stadi sono stati rivisti per includere: l'identificazione o affrontare un problema, trovare una soluzione, attaccando il problema e integrando la nuova soluzione in altre situazioni di vita. Identificare il problema

Affrontare il problema o l'identificazione di un problema è il primo passo verso la soluzione di esso. Un esempio di questo è l'alcolismo: Fino a quando un individuo riconosce di avere un problema che non può controllare ci sono poche speranze il problema sarà risolto. Questo sembra essere un primo passo logico se significativo cambiamento di vita è a verificarsi. Una volta che una persona è in grado di ammettere di avere un problema, la psiche umana è liberato dalla negazione e la razionalizzazione ed è ora in grado di affermare la propria forza verso l'analisi del problema razionalmente.
Affrontare il problema

Questa fase di cambiamento trasformazionale è un processo logico che ci vuole una persona attraverso i possibili motivi per cui esiste il problema, ciò che ha funzionato e non ha lavorato in passato per ridurre o alleviare il problema o problemi simili e come hanno altri in una situazione simile affrontato la questione e ha cambiato le loro vite. Questa fase del processo può richiedere di ricerca e imparare a conoscere il problema e le soluzioni potenzialmente efficaci.
Trovare una soluzione

Trovare la soluzione è il passo successivo. Armati di consapevolezza di sé, le informazioni sulle ragioni e le cause del problema, che cosa ha funzionato e non ha funzionato in passato e di ciò che la ricerca e gli esperti dicono sono strategie efficaci, un individuo pesa tutte queste informazioni e prende una decisione su quale approccio o approcci in grado di risolvere il problema o ottenere il controllo di esso. La definizione di obiettivi misurabili e di identificazione di strategie basate su questo processo di riflessione aiuta la persona sa dove sta andando, come potrà arrivare e per quanto tempo la trasformazione avrà.
Integrazione di conoscenze

volta che un individuo passa attraverso il primo passo di questo processo e ammette onestamente: "ho un problema", è sulla via della trasformazione. Quando lui ha formato e attuato il suo piano per la risoluzione e compiuto il turno di vita che risolve il problema, lui ha nuove intuizioni, le ipotesi e le competenze per utilizzare o integrare in altre situazioni di vita. L'integrazione delle conoscenze è un secondo bonus per fare il lavoro duro verso la trasformazione. Il bonus è la capacità di affrontare i problemi della vita in modo più efficace quando si potano in su di nuovo, e lo faranno. La realtà della vita è che la vita è un continuo processo di cambiamento.